人教版小学六年级数学上册第六单元重点知识梳理–统计
yamenzi · 人教版小学六年级数学上册重点知识点总结，承德小学家教老师归纳了六年级上册第七单元-统计知识点，希望能够同学们在复习时有所帮助，谢谢。
第七单元 统计
一、扇形统计图的意义：
用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。
也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。
二、常用统计图的优点：
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。
三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。（因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。）
补充内容
一、数对
- 用数对确定点的位置，如（3，5）表示：（第三列，第五行）
几 列 几 行
↓ ↓
竖排叫列 横排叫行
一般（从左往右看） （从前往后看）
- 平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。
- 图形左、右平移： 行不变 图形上、下平移： 列不变
二、“鸡兔同笼”问题
“鸡兔同笼”问题的特点：
题目中有两个或两个以上的未知数，要求根据总数量，求出各未知数的单量。
“鸡兔同笼”问题的解题方法
1、猜测法
2、假设法
（1） 假如都是兔
（2） 假如都是鸡
（3） 古人“抬脚法”：
解答思路：
假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，鸡和兔的脚的总数就少了一半。这种思维方法叫化归法。关系式：
鸡兔总脚数÷2-鸡兔总数 = 兔的只数； 鸡兔总数 – 兔的只数 = 鸡的只数。
3、列方程法
以上就是承德一对一家教老师帮助同学们整理的学习资料，希望同学们认真复习，考出好的成绩。
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